Boda Machado y Leonor
Antonio Machado en Soria
Poema:
26 de febrero de 2009
18 de febrero de 2009
Hacia la Habana
Haz un clic en comentarios de esta entrada. Contesta una de las preguntas entregadas en clase sobre el poema Hacia la Habana de Rosalía de Castro, señala el número de la misma y redacta tu mejor respuesta. Revisa la ortografía y la coherencia antes de dar a publicar.
3 de febrero de 2009
Seminario 1
Seminario 1: Bécquer
1. Acceder al artículo publicado por la Revista de estudios literarios Espéculo de la Universidad Complutense de Madrid :
http://www.ucm.es/info/especulo/numero29/baudbecq.html
2. Leer, resumir y comentar la concepción sobre el amor y la imagen de la mujer en las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer.
1. Acceder al artículo publicado por la Revista de estudios literarios Espéculo de la Universidad Complutense de Madrid :
http://www.ucm.es/info/especulo/numero29/baudbecq.html
2. Leer, resumir y comentar la concepción sobre el amor y la imagen de la mujer en las Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer.
28 de enero de 2009
Poesía Lírica
Gustavo Adolfo Bécquer
Destaca tanto por su poesía como por su prosa.
La primera edición de sus textos poéticos apareció póstumamente con el título de Rimas. Los temas de las Rimas son básicamente dos: el amor y la poesía. El amor se identifica con la mujer, expresión máxima de la belleza, pero poco más que un ideal porque resulta inaccesible, es un misterio o se desvanece como un sueño. El resultado final es la desilusión, la angustia y la soledad. La poesía se concibe como expresión de emociones íntimas que están más allá del poeta mismo y que sólo esperan al escritor que sepa formularlas.
En cuanto al estilo, la poesía de Bécquer es sintética, normalmente breve y nada grandilocuente. Ahora bien, bajo la aparente sencillez de sus versos, se advierte una consciente elaboración de los textos. Además, muestra un esfuerzo por armonizar la poesía culta y la tradicional; así, por ejemplo, usa frecuentemente combinaciones de endecasílabos y heptasílabos, al modo de la silva culta, pero en estrofas normalmente breves, como en la lírica tradicional; o si en ocasiones emplea estrofas clásicas (octava real, serventesio, quintilla), muy a menudo utiliza formas populares (copla asonantada, seguidilla). En general, prefiere la rima en asonante, con lo que evita la sonoridad estridente del Romanticismo. Por último, Bécquer se acerca al Simbolismo al aludir a ideas o sentimientos que se resisten a ser formulados con palabras (la belleza, el amor, la poesía) mediante vocablos que designan elementos de la realidad cotidiana.
Como prosista, destaca por sus Leyendas, relatos fantásticos muy románticos tanto por sus temas (la mujer ideal, el ansia de amor absoluto, el desengaño) como por sus personajes (caballeros, artistas, bellas mujeres) y sus ambientes (la Edad Media, el mundo oriental o morisco, la noche). Algunas son muy conocidas: El rayo de luna, El Monte de las Ánimas, El caudillo de las manos rojas, Los ojos verdes... La prosa de las Leyendas se caracteriza por su ritmo musical y su calidad pictórica.
Accede a:
http://www.youtube.com/watch?v=0dfvTpj8T4U
http://cvc.cervantes.es/obref/rimas
http://www.youtube.com/watch?v=nDM572whVpE
Rosalía de Castro
Aunque escribió también en prosa, destaca sobre todo como poetisa. Compuso versos en gallego (Cantares gallegos, Follas novas) y en castellano (En las orillas del Sar).
Con esta autora nos encontramos ya muy cerca de la poesía contemporánea: manifiesta su mundo interior abiertamente y sin el tono declamatorio y muchas veces superficial del Romanticismo más externo. Por otra parte, su maestría en el uso de los recursos poéticos y sus innovaciones métricas anuncian la poesía modernista. Finalmente, desde el punto de vista temático, la expresión de la intimidad permite que sus versos transmitan sensación de autenticidad y que confiese en ellos sus inquietudes sociales y su conciencia de mujer oprimida.
Accede a:
http://www.youtube.com/watch?v=bKyV23TssEY
Destaca tanto por su poesía como por su prosa.
La primera edición de sus textos poéticos apareció póstumamente con el título de Rimas. Los temas de las Rimas son básicamente dos: el amor y la poesía. El amor se identifica con la mujer, expresión máxima de la belleza, pero poco más que un ideal porque resulta inaccesible, es un misterio o se desvanece como un sueño. El resultado final es la desilusión, la angustia y la soledad. La poesía se concibe como expresión de emociones íntimas que están más allá del poeta mismo y que sólo esperan al escritor que sepa formularlas.
En cuanto al estilo, la poesía de Bécquer es sintética, normalmente breve y nada grandilocuente. Ahora bien, bajo la aparente sencillez de sus versos, se advierte una consciente elaboración de los textos. Además, muestra un esfuerzo por armonizar la poesía culta y la tradicional; así, por ejemplo, usa frecuentemente combinaciones de endecasílabos y heptasílabos, al modo de la silva culta, pero en estrofas normalmente breves, como en la lírica tradicional; o si en ocasiones emplea estrofas clásicas (octava real, serventesio, quintilla), muy a menudo utiliza formas populares (copla asonantada, seguidilla). En general, prefiere la rima en asonante, con lo que evita la sonoridad estridente del Romanticismo. Por último, Bécquer se acerca al Simbolismo al aludir a ideas o sentimientos que se resisten a ser formulados con palabras (la belleza, el amor, la poesía) mediante vocablos que designan elementos de la realidad cotidiana.
Como prosista, destaca por sus Leyendas, relatos fantásticos muy románticos tanto por sus temas (la mujer ideal, el ansia de amor absoluto, el desengaño) como por sus personajes (caballeros, artistas, bellas mujeres) y sus ambientes (la Edad Media, el mundo oriental o morisco, la noche). Algunas son muy conocidas: El rayo de luna, El Monte de las Ánimas, El caudillo de las manos rojas, Los ojos verdes... La prosa de las Leyendas se caracteriza por su ritmo musical y su calidad pictórica.
Accede a:
http://www.youtube.com/watch?v=0dfvTpj8T4U
http://cvc.cervantes.es/obref/rimas
http://www.youtube.com/watch?v=nDM572whVpE
Rosalía de Castro
Aunque escribió también en prosa, destaca sobre todo como poetisa. Compuso versos en gallego (Cantares gallegos, Follas novas) y en castellano (En las orillas del Sar).
Con esta autora nos encontramos ya muy cerca de la poesía contemporánea: manifiesta su mundo interior abiertamente y sin el tono declamatorio y muchas veces superficial del Romanticismo más externo. Por otra parte, su maestría en el uso de los recursos poéticos y sus innovaciones métricas anuncian la poesía modernista. Finalmente, desde el punto de vista temático, la expresión de la intimidad permite que sus versos transmitan sensación de autenticidad y que confiese en ellos sus inquietudes sociales y su conciencia de mujer oprimida.
Accede a:
http://www.youtube.com/watch?v=bKyV23TssEY
31 de octubre de 2008
Objetivos de ESPA 3212
El curso de Literatura Española 3212 tiene como objetivos:
- Conocer autores y obras sobresalientes de la literatura española desde el siglo XIX al XXI.
- Conocer las principales características de los periodos y movimientos más
representativos de la literatura española de los siglos XIX, XX y XXI.
- Interpretar y valorar críticamente textos literarios, identificando los elementos que
configuran su carácter literario, y reconociendo en ellos el uso creativo de la
lengua y las condiciones sociales de su producción y recepción.
- Fomentar el gusto por la literatura española de los siglos XIX, XX y XXI.
- Conocer autores y obras sobresalientes de la literatura española desde el siglo XIX al XXI.
- Conocer las principales características de los periodos y movimientos más
representativos de la literatura española de los siglos XIX, XX y XXI.
- Interpretar y valorar críticamente textos literarios, identificando los elementos que
configuran su carácter literario, y reconociendo en ellos el uso creativo de la
lengua y las condiciones sociales de su producción y recepción.
- Fomentar el gusto por la literatura española de los siglos XIX, XX y XXI.
Unidades Temáticas de ESPA 3212
En ESPA 3212 estudiaremos:
I Cuatro poetas españoles:
1.1 Gustavo Adolfo Bécquer
1.2 Rosalía de Castro
1.3 Antonio Machado
1.4 Pedro Salinas
II Trascendencia de Cervantes y El Quijote de la Mancha:
1.2 Rosalía de Castro
1.3 Antonio Machado
1.4 Pedro Salinas
II Trascendencia de Cervantes y El Quijote de la Mancha:
2.1 En el ensayo del 98
2.2 En el ensayo del 14 y del 27
III El arte de la brevedad:
3.1 Emilia Pardo Bazán
3.2 Ignacio Aldecoa
3.3 Carmen Martín Gaite
IV Tres premios Nobel
4.1 Juan Ramón Jiménez
4.2 Vicente Alexander
4.3 Camilo José de Cela
V Teatro:
5.1 Federico García Lorca
VI Consecuencias de la guerra y posguerra civil española:
6.1 Ana María Matute
6.2 Medardo Fraile
6.3 Manuel Lueiro Rey
6.4 Arturo del Hoyo
Estrategias Metodológicas
Conferencias, seminarios, lecturas, presentaciones en PowerPoint, Internet, películas, artículos de crítica, dinámicas colaborativas, asignaciones individuales e informes orales y escritos.
2.2 En el ensayo del 14 y del 27
III El arte de la brevedad:
3.1 Emilia Pardo Bazán
3.2 Ignacio Aldecoa
3.3 Carmen Martín Gaite
IV Tres premios Nobel
4.1 Juan Ramón Jiménez
4.2 Vicente Alexander
4.3 Camilo José de Cela
V Teatro:
5.1 Federico García Lorca
VI Consecuencias de la guerra y posguerra civil española:
6.1 Ana María Matute
6.2 Medardo Fraile
6.3 Manuel Lueiro Rey
6.4 Arturo del Hoyo
Estrategias Metodológicas
Conferencias, seminarios, lecturas, presentaciones en PowerPoint, Internet, películas, artículos de crítica, dinámicas colaborativas, asignaciones individuales e informes orales y escritos.
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